170524 語音特色及華語教學語言

今天早上出門上早八的時候天氣也沒說不好
結果十點的時候就下了超大的雨
幸好我穿涼鞋 雖然只是因為我懶得穿襪子XD

因為人還沒到齊
所以我們先上課 沒有玩賓果PK遊戲
聽了老師的外國學生講中文的音檔
就想到...原來日本人聽我們講日文
跟外國人聽我們講英文XD
原來是這樣的感覺~?


綜合討論

Q1:華語教師在初級課程教學時，教學語言(口語)應注意什麼面向?
A1:卷舌與不捲舌音，語法上的使用，語速慢，使用詞彙簡單。
Q2:關於第二語言教師的課堂語言特徵第一點「可理解輸入」原則，共有7特點，請利用這些特點檢視台灣的第二語言課堂，哪一些較少出現?及其可能原因。
A2:直陳句或陳述句多於疑問句。日語剛開始學的時候應該是直陳句比較多，但我覺得中文應該不是，感覺常常課本對話很愛用問問題的方式引導學生。


資料補充
https://tw.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080612000010KK01470

覺得下面的回答蠻詳細的
日本人覺得我們像在吵架XDDD
那中國人怎麼辦啦哈哈
剛剛居然發錯了部落格 嚇得我一身冷汗
幸好有發現XD

170517 期中考試

這次期中考試我覺得準備方面好像不太準
我覺得我應該要拿漢語課本出來看的
超多表格我覺得我應該要背好的
結果就GG了
而且有些會的考試就會突然忘記
可能是背不夠熟吧

考完後老師帶我們玩了一個賓果遊戲
但有點複雜
我覺得如果題數不夠的話可以另外出
因為有重複的數字有點難算
搶答也很難 因為大家都很快
所以我覺得可以骰色子比大小(?)

有種鬆一口氣
但又有下個報告需要準備也不能太鬆的感覺XD

170510 國際音標

課堂開頭我們先看了音節結構
鬼 跟 毀
接著說明了下禮拜的期中考QQ
然後看了DAVE的影片
日文、中文、韓文跟英語的單字差異
其實這個影片我之前點開看過XD
因為我本身喜歡韓星所以也會看一些在韓國留學的外國人的頻道
但真的很有趣
其實韓文跟日文真的超多外來語
台灣整個就很不愛直接引用外來語
但我覺得這樣比較好 覺得有些直接用外來語
整個感覺都差很多

小組討論(一) 5MIN

Q1聽外國音，標注本國字的念法(純音譯)，中文稱為什麼?
A1空耳
Q2你聽到的17個詞彙中，有7個是直接音譯，直接音譯有什麼特色?教學上的好處為何?
A2拼音系統直翻外來語，特色是跟外來語本身發音相像。有利於記憶。

接著我們看了IPA跟漢語輔音有些相像，但有些不一樣



資料補充
https://www.youtube.com/watch?v=qcaiMelnDJc
不同國家有不同味道的感覺!!

170503 發音器官和語音屬性

首先我們先聽了隱藏歌手的片段
老師問我們那一個是費玉清本人

因為第一個蠻不像XDDD
第二個唱到某個地方有點落漆
雖然很像 但就選了第三個
結果猜對了!!!!!


Q你從何判斷?
A音色，肺氣不足



小組討論

Q1.根據發音器官圖，請將發音器官分為主動發聲器官和被動發聲器官。
A1.主：舌頭，被動：雙唇到咽喉
Q2.語音的物理屬性有四要素，發現生活周遭的例子並說明。
A2.音色、音高、音強、音長
音色：鋼琴與電子琴
音高：聲調，男生女生
音強：重音、輕聲
音長：強調、情感表達時
Q3.將人類的發音器官依決定音色的因素分類。
A3.物理-音色-發音體-發音方式-共鳴腔
生理-發音器官-聲帶與咽喉-肺與器官-鼻腔口腔咽喉（聲道）
Q4.為什麼語音存在與變化有一條「約定俗成」的原則(社會屬性)？
A4.社會習慣形成 受到社會約束，群眾經長期社會實踐而形成的

資料補充
http://huihsuan0515.pixnet.net/blog/post/36878254